Metodologías Aportadas

Hace una crítica autoritaria, trabajando autores como: F. Ferrer Guardia con la Escuela Moderna, racionalista y libertaria; A. S. Neill con el tema Summerhill y la escuela en libertad; C. G. Rogers y la enseñanza no directiva, la educación centrada en el estudiante.

También el autor toma en este capítulo a M Lobrot, P. Oury y A. Vázquez en el tema Pedagogías Institucionales. Finalmente aborda el Psicoanálisis y la educación tomando para ello al pensador Gérard Mendel.