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Prieto Figueroa, L. y Padrino, L. (1902-1993).
Bibliografía
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Luis Beltrán Prieto Figueroa nació en La Asunción, estado insular de Nueva Esparta el 14 de marzo de 1902 y murió el 23 de abril de 1993.
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Luis Beltrán Prieto Figueroa realiza estudios primarios y secundarios en La Asunción, ciudad donde transcurre apaciblemente su infancia y juventud.
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En 1925, Prieto Figueroa se traslada a Caracas donde concluye el bachillerato en el Liceo Caracas dirigido por el escritor Rómulo Gallegos.
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En su dilatada y múltiple existencia creadora, ocupó los más diversos y altos cargos públicos: senador por el estado Nueva Esparta (1936); presidente del Concejo Municipal del Distrito Federal (1937); secretario general de la Junta Revolucionaria de Gobierno (1945-1947); ministro de Educación Nacional (1947– 1948). En su dilatada y múltiple existencia creadora, ocupó los más diversos y altos cargos públicos: senador por el estado Nueva Esparta (1936); presidente del Concejo Municipal del Distrito Federal (1937); secretario general de la Junta Revolucionaria de Gobierno (1945-1947); ministro de Educación Nacional (1947– 1948).
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Luis Antonio Padrino nació en la ciudad de Maturín, estado Monagas, el 21 de junio de 1908 y murió el 17 de enero de 1969.
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Luis Padrino fue director–fundador de la Escuela Federal Ramón Isidro Montes y se desempeñó como maestro del colegio particular Paraíso, regentado por los hermanos Martínez Centeno, reconocidos educadores de la Caracas de entonces. Miguel Suniaga fue el primer presidente de la SVMIP (1932-1933) y Roberto Martínez Centeno su segundo presidente (1933-1934).
Movimiento de renovación pedagógica
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Prieto Figueroa y Padrino (1940), ambos educadores venezolanos, que la escuela renovada es democrática.
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La escuela nueva en Venezuela.
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El Humanismo Democrático y la Educación.
Teorías y Principios Fundamentales
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Por cuanto aspira a incorporar a todos los hombres a la vida libre de la colectividad y porque pide la intervenci6n de los alumnos en su propia educación; y al sostener también ambos autores, que es necesario introducir las practicas democráticas en la escuela: "Pensamos que se aprende, que se practica y por ello auspiciamos la introducci6n de las practicas democráticas en la escuela..." (Prieto Figueroa y Padrino, 1940:9)
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Prieto Figueroa afirmó que la Escuela Nueva “le debe mucho del impulso que ha creado en América” (Prieto Figueroa, 1999, pp. 205-235).
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Prieto, a su vez, era quien divulgaba los conocimientos que podía tener a través de la Revista Pedagógica, y esa fue la finalidad de la revista, divulgar las ideas pedagógicas, el gran movimiento de la Escuela Nueva.
